Один из подходов к школьному образованию

Adamovna · Сообщение **Adamovna** » 02 сен 2015 20:57

Монологи родителей, решивших не водить своих детей в школу
http://lenta.ru/articles/2015/09/01/noschool/

Амонар · Сообщение **Амонар** » 02 сен 2015 22:32

В статье затрагивалась тема мотивации у детей. Я у себя замечаю, что мотивация зависит от следующего. Если человек знает, что ему это надо делать, и других реальных вариантов на горизонте нет - то он делает. Если видит варианты получше - появляется мотивация к ним и угасает к предыдущему занятию. Интерес при этом остается не понимаемым разумом, но разум под него подбирает варианты в зависимости от ситуации.

То есть мотивация - это не что-то, что дается или забирается, и не результат железо-бетонной дисциплины. Это установка разума не мешать самому себе.

Сообщение Z » 03 сен 2015 19:45

Но у детей нет знания относительного того что ему надо а что нет. У них есть интерес или нет интереса. Так вот задача как раз этот интерес пробуждать.

Амонар · Сообщение **Амонар** » 03 сен 2015 21:24

А что человеку надо, помимо интересов и необходимостей жизни? Другой вопрос, что у детей много авторитетов, и преодолеть их им сложно, а разум и личность не развиты, чтобы человеку быть автономным.

Сообщение Z » 04 сен 2015 04:56

Киборг писал(а):А что человеку надо, помимо интересов и необходимостей жизни?

Есть ещё задачи, рода и те которые он сам себе поставил перед воплощением. В них тоже есть его интерес, но об этом нужно ещё вспомнить..
Так вот задача родителей помочь ребёнку вспомнить то что ему интересно. Именно помочь, а не придумать за него.

olvo · Сообщение **olvo** » 04 сен 2015 08:48

Задача ребенка - решить конфликты родителей и передача программы происходит в момент зачатия плюс минус год.
так что задача родителей в первую очередь подходить к моменту зачатия осознанно и с решенными или как минимум осознанными проблемами.
тогда можно будет говорить что ребенок станет решать свои задачи и еще задачи тех существ которые воплотились в этом же теле.
но по моим наблюдения до этого даже не доходит

Рея · Сообщение **Рея** » 04 сен 2015 10:02

olvo писал(а):Задача ребенка - решить конфликты родителей

что-то тут перекос какой-то в формулировочке

скорее все-таки

Зед писал(а):Есть ещё задачи рода и те которые он сам себе поставил перед воплощением.

А конфликты родителей- это то, через что ты решаешь свои задачи- подсказка или инструмент, средство.., но не цель
И поскольку программы "автоматически" передаются от родителей к детям, возможно в одном Роду есть похожие задачи или люди так "подбираются" с одинаковыми нерешенными вопросами

olvo · Сообщение **olvo** » 04 сен 2015 10:22

могу тебе по секрету сказать что ты воплощена безвременно в разных телах, в том числе и в телах тех с кем имеешь конфликт. так что это все игра себя с самим собой

вопрос в том с чем и до какой степени и кто ассоциируется

по поводу рода - пока у тебя нет опыта работы с этим существом то и разговоры ни о чем

можно утверждать все что угодно

olvo · Сообщение **olvo** » 04 сен 2015 10:24

прикол нашей отрасли в том что она абсолютно необъективна

есть только субъект

Амонар · Сообщение **Амонар** » 04 сен 2015 21:04

olvo писал(а):прикол нашей отрасли в том что она абсолютно необъективна есть только субъект

А что такое объективность? На самом деле это следствие парадигмы субъекта и объекта. Парадигма заключается в том, что существует "носитель деятельности, сознания и познания" (субъект), и всё остальное - объекты. И второе её положение - существуют законы, независимые от воли человека. Они составляют объективную реальность. Пока ты не всемогущий и не всепроникающий, для тебя эта парадигма работает по всем пунктам. Только границы её приложения определяются от случая к случаю.

Один из подходов к школьному образованию

Один из подходов к школьному образованию

Кто сейчас на конференции